教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2005594 |
郭教员.( 男
)
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中国矿业大学
物理学
本科在读 |
小学数学,小学奥数,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初中地理,高一高二物理,高一高二化学 |
善于和学生交流沟通，做到因材施教带过一学期初中英语和数学 |
2013/7/7 13:54:41 |
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2005591 |
刘教员.( 男
)
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中国矿业大学
机械类
本科在读 |
初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学 |
认真负责，具有较强的责任心。善于与学生沟通交流学习过程，方法。一“不是让学生知道某一道题怎么做，而是让学生知道某一类题”怎么做为教课原则。 |
2013/7/7 1:03:38 |
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2005588 |
季教员.( 男
)
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其他高校
物流管理
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三语文,初三英语,初三数学,初中历史,高一高二英语,高一高二数学,英语口语,牛津英语 |
英语六级，即将参加口译的考试，全国大学生英语竞赛2等奖，江苏省文史哲知识竞赛3等奖。在校获得先进班干称号2011年在校期间，辅导一名陈学员初中英语，属于培优性质的，从开始的70分上升到90分，提升20... |
2013/7/6 15:09:41 |
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2005586 |
王教员.( 女
)
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江苏师范大学
汉语言文学
硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初三语文,高一高二语文,高三语文 |
本人已考取南京师范大学文学院的研究生，语文是我的强项，有耐心，有经验，性格沉稳踏实，在校成绩优异，曾获得两次专业一等奖学金和一次专业二等奖学金，被评为三好学生。曾辅导小学六年级学生的语数外各科，成功帮... |
2013/7/6 9:43:31 |
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2005582 |
刘教员.( 女
)
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南通大学
商务英语
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初三英语,高一高二英语 |
徐州本地人，家教经验丰富，尤其擅长英语，600分通过英语六级，专业英语四级获得优秀。非诚勿扰2012年7月，8月，在家教机构做兼职，辅导小学、初中、高中英语，所教的学生成绩提高显著，师生关系处理很好，...
[查看照片] |
2013/7/5 9:28:11 |
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2005581 |
胡教员.( 男
)
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中国矿业大学
地球物理学
本科在读 |
小学语文,小学数学,初一初二数学,初一初二物理,高一高二数学,高一高二物理,高三数学,高三物理,可兼职轮滑教练 |
学徐州本地矿大大一学生，中学读于运河中学成绩优异，数学外语较好。可教初高中理科全科，有一年高中数学物理家教经验，擅长教数学物理。可带高三理科。一年高中数学物理家教经验，带过高三数学，成绩进步明显 |
2013/7/4 22:39:17 |
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2005573 |
王教员.( 男
)
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吉林大学
机械工程及自动化
本科在读 |
小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,初中地理,初中奥数,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三物理,高三化学 |
本人毕业于徐州一中九里校区，热爱数理化，对初高中数理化有独特的学习经验，曾获得过省数学竞赛一等奖，化学竞赛二等奖。2012年暑假辅导上高二的表弟学习，在下学期，成绩有明显提升。 |
2013/7/4 19:20:16 |
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2005579 |
杜教员.( 女
)
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徐州医学院
临床医学
本科毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,吉它 |
吉他
[查看照片] |
2013/7/4 13:37:23 |
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2005578 |
顾教员.( 女
)
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南京大学
环境科学
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,初中奥数,高一高二语文,高一高二英语,高三语文,高三英语,高三数学,新概念英语,英语四级,英语六级 |
我是徐州一中的学生，2010年考入南京大学。高中选的物理生物，但是对语文英语有浓厚的兴趣，是高中实验班的语文课代表，作文多次获得期中期末考试的满分。英语在初中得过江苏省英语竞赛二等奖。对于初高中学习有... |
2013/7/4 8:44:59 |
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2005577 |
冯教员.( 男
)
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徐州一中
机械工程及自动化
本科在读 |
初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学 |
我获过全省数理化竞赛二等奖，喜欢并擅长理科，治学严谨认真负责所教学生学习积极性提高，成绩稳步上升 |
2013/7/3 17:22:23 |
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